domingo, 11 de julio de 2010

Lección grupal

Sres. papás: Los alumnos deberán dar lección grupal. Los grupos fueron armados integramente por ellos. En esta instancia se evaluará: lección individual, el trabajo práctico presentado (aspectos pedidos),difrentes presentaciones hechas (cartulinas, láminas, maquetas) y la lección y accionar del grupo. Como son menores y no puedo dar sus nombres por este medio, no diré los grupos sino los temas que darán y sus fechas, ya que cada alumno sabe a que grupo pertenece y que tema le tocó, al igual que la fecha en que debe dar leción:

AZTECAS 23/8
INDIA 23/8
CELTAS 23/8
CHINA 30/8
MAYAS 30/8
INCAS 30/8

Evaluació de Historia

El día lunes 5 de julio los alumnos llevaron en el cuaderno de comunicaciones fecha de cuando se les iba a tomar la próxima prueba de la materia y cuales iban a ser los tema. Les reitero sres. papás: el dia 6/9 se les tomará evaluación y los temas serán: Egipto, Fenicios y Hebreos(todo lo que se ha visto, corregido y explicado en clase).

domingo, 25 de abril de 2010

EXPECTATIVAS DE LOGRO

Analizar la información histórica ofrecida por fuentes de diferente naturaleza.
Interpretar los cambios y continuidades de los sistemas institucionales.
Interpretar los diferentes expresiones artísticas.
Elaborar explicaciones en términos de procesos sociales.
Elaborar hipótesis de interpretación sobre fenómenos sociales, económicos, políticos y procesos históricos.
Realizar producciones escritas claras y legibles.
Expresarse en forma correcta utilizando terminología específica de la materia tanto en lenguaje oral como escrito.
Extraer y fundamentar conclusiones.
Valorización de los símbolos Patrios.
Respetar a pares y docentes.
Adoptar lo convenido en el Acuerdo de Convivencia y en el PEI de la institución.

lunes, 22 de marzo de 2010

EVALUACIÓN ESCRITA DE HISTORIA

El día 19 de abril habrá evaluación escrita de Historia. Los temas serán los vistos desde el día 8 de marzo al 12 de abril y se hayan corregido en clase. A la brevedad detallaré los temas. El lunes próximo llevarán la nota en el cuaderno de comunicaciones.

domingo, 21 de febrero de 2010

LIBROS QUE PODRÁN AYUDAR EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE

Los libros de texto que a continuación detallaré, son los que podrán ayudar a los alumnos en el proceso de ensañanza apredizaje. No significa que tienen que comprarlos a todos, ni que de uno en especial se extraerán los conocimiento, sólo serán material de orientación,de apoyo para que el alumno luego pueda lanzarse a la aventura de la investigación en libros con mayor complejidad, en internet (sabiendo que es lo que busca y que le sirve).

*HISTORIA 1er. AÑO (1993 edición del antiguo secindario)editorial: SANTILLANA
*HISTORIA 1er. AÑO ( edición del antiguo secundario)editorial: AZ
*CIENCIAS SOCIALES 7mo. año ( 2005-6 edición de la antigua E.G.B.)editorial: TINTA FRESCA

*SI TUVIERAN ALGÚN LIBRO EN SUS CASAS QUE LOS HERMANOS O UDS. UTILIZARON, Y SE ADECUA AL PROGRAMA QUE ESTA EN ESTE BLOG (QUE ES EL DE 1er. AÑO) TAMBIÉN PODRÁ SER USADO.

CUALQUIER CONSULTA QUE TENGAN NO DUDEN EN ESCRIBIRLA Y SERÁ RESPONDIDA A LA BREVEDAD.

jueves, 18 de febrero de 2010

PROGRAMA DE HISTORIA DE 1er. AÑO (ex 7mo. año)

UNIDAD N° 1 Sociedades de la prehistoria. Representar al tiempo (recta histórica). Animal y hombre. Arqueología. Vivir en sociedad. Etapa de la historia. Prehistoria. Paleolítico. Mesolítico. Neolítico. Aparición de las primeras aldeas.

UNIDAD N°2 Historia. Objeto de estudio. Fuentes. Cultura y civilización. Primeras sociedades estatales. Los estados: Sumer y Akkad. Babilonia. Asirios. Egipto. Persas. Creta. Micenas. Hebreos. Fenicios.

UNIDAD N°3 Los griegos. Polis de Atenas y de Esparta. Macedonia. Roma. Fundación.Forma de gobierno: monarquia, ciudad- estado, república, principados. Derecho. Imperio Romano. Primer cristianismo. Doctrina.

UNIDAD N°4 Mundo medieval. Invasión germánico. Reino románico germánico. Reino de los francos.Reino de los visigodos . Expansión del Islam. Islam. Civilización bizantina. Imperio Carolingio.La sociedad feudal. Feudalismo. Papado. Cruzadas. Ascenso de la monarquía. Crisis del Siglo XIV.



ACLARACIONES: * en todas las civilizaciones que se verán durante el año se tendrán en cuenta las siguientes características: religión; economía: comercio interno y externo, producción agrícola- ganadera, industrias ( si así las tuviera); sociedad; organización del estado; filosofía; artes y ciencias; procesos políticos; ubicación geográfica antigua y actual; datos de la actualidad; y cualquier otro dato que sea necesario para el mejor desarrollo del proceso de enseñanaza-aprendizaje para el grupo de alumnos.